石靜霞：打造“自然王國” 共創(chuàng)游戲天地

——河北省曲陽縣永寧幼兒園游戲改革實踐引關注

2025年4月8日至11日，第五屆幼兒園高質量發(fā)展專家交流會在北京召開，河北省曲陽縣永寧幼兒園園長石靜霞以《打造“自然王國” 共創(chuàng)游戲天地》為題作主旨報告，其游戲改革實踐引發(fā)廣泛關注。

核心三問錨定改革方向永寧幼兒園的改革，始于對教育的根本性追問——“為什么教？教什么？怎樣教？”面對傳統(tǒng)教育模式的局限，石靜霞園長帶領團隊以“教育是農業(yè)不是工業(yè)”為核心理念，將“自然王國”打造為課程資源，開啟了一場全員參與的變革。他們摒棄“標準件”式培養(yǎng)，打破學科知識框架，讓兒童在“玩中學、做中學、生活中學”。石靜霞園長指出，這一改革旨在打破傳統(tǒng)教育框架，讓幼兒園成為兒童的游戲場、探索園、成長地。

圖為石靜霞在第五屆幼兒園高質量發(fā)展專家交流會發(fā)言

三年進階構建自然教育生態(tài)永寧幼兒園游戲改革以三年為周期，分階段推進，構建了完整的自然教育生態(tài)。第一年主要為環(huán)境筑基環(huán)節(jié)。園長主導打造“自然浸潤式”環(huán)境，劃分“自然五區(qū)”，物理空間的改造，孕育著教育生態(tài)的萌芽。第二年主要為關系重構環(huán)節(jié)。教師實現角色轉型，從“權威者”變?yōu)椤爸С终摺?。通過“三不原則”（不預設、不打斷、不急于指導）和“游戲故事記錄法”，構建新型師幼互動。第三年為“兒童自治”。孩子們自主制定規(guī)則、管理材料、策劃活動，讓教育生態(tài)形成閉環(huán)。令人驚喜的是，孩子們自發(fā)開展“游戲文化傳承行動”，將自創(chuàng)玩法教給中小班，展現出驚人的領導力。

圖為河北省曲陽縣永寧幼兒園“自然王國”場地

圖為河北省曲陽縣永寧幼兒園“自然王國”上課場景

教育啟示引發(fā)行業(yè)共鳴石靜霞總結永寧幼兒園游戲改革實踐啟示時指出，當教師摘下權威面具，教育奇跡會自然生長，曾被禁止的“危險游戲”，也可以成為兒童認知世界的鑰匙，在風雨中攀爬的孩子，會比溫室里的花朵更懂生命的力量。此次分享通過案例視頻、教師手記、兒童作品等多維度呈現改革歷程，引發(fā)與會者熱議。

圖為第五屆幼兒園高質量發(fā)展專家交流會現場

永寧幼兒園的“自然王國”建設，正為全國學前教育探索一條回歸本真、兒童本位的發(fā)展路徑。永寧實踐印證了“游戲即學習”的理念，其制度設計、教師培訓、兒童賦權體系，為縣域學前教育改革提供了新范本。